打造“知识链”。把远程教育终端站点作为教育培训农村党员群的主阵地，指导督促乡、村党组织及时组织引导广大党员有针对性地学习党的政策法规、农业科技知识和好的农村工作经验，进一步提高广大党员的理论素养，增强发展农村经济和为农服务意识。

　　打造“教育链”。针对部分行政村自然村屯多，分布广，村民居住零散，搞集中学习培训难的现状，以村民小组为单位划分为若干学习小组，各学习小组根据实际，自选学习内容，组织党员群众开展讨论实践活动。

　　打造“生产链”。各乡镇采取村党支部组织管理，基地引导示范的方式，根据党员群众从事农业生产特点，结合培训内容，有计划组织党员群众到远程教育示范基地学习实践，用实实在在的事例对党员群众进行教育培训，帮助党员群众解决“想干不敢干”、“想干不会干”和“想干无门路”的问题。

　　打造“服务链”。充分利用远程教育网探索农产品营销新模式，帮助种养大户联系经纪人上门收购，经纪人利用远程教育了解国内外市场行情，积极为种养大户牵线搭桥，联络客商，及时把具有地方特色的优质产品销售出去。马当镇蔬菜协会、八道沟大煎饼和江甸镇育肥牛基地等销售服务链，已为农民直接创造经济效益达2000多万元。目前，全县共建立各种惠民产业链130多条，实现农民增收3000万元。