本站讯 兴城路街道在学习实践科学发展观活动中，充分运用远程教育资源，不断提高远程教育工作水平，推动学习实践活动扎实开展。

        组织社区远程教育站点管理员进行专题培训。根据区委组织部《关于组织开展全区党员干部现代远程教育站点管理员集中培训活动的通知》要求，对社区站点管理员进行专题培训，并实地观摩兴宁路社区市级远程教育示范点，学习远程教育站点日常管理模式和工作方法，在此基础上，对各社区利用远程教育开展好学习实践活动进行再部署，提出将远程教育站点打造成社区党员干部学习培训主阵地。

        对远程教育设备进行集中检测维护。成立了由街道站点负责人、管理员和设备维护人员组成的远程教育检测维护小分队，集中两天时间对所管辖6个社区远程教育站点设备进行检测维护。在站点检测维护过程中，一方面检查站点场所规范建设以及学习落实情况，一方面集中解决设备存在的各类问题。对于检测合格的，在《站点设备登记簿》年检记录中登记；对于设备有问题的，由设备维护技术人员当场进行维护和故障排除，确保每一个社区远程教育设备正常运转。

        组织社区大学生进行远程教育操作技能培训。将到社区工作的大学生作为社区远程教育管理员的储备力量，组织他们参加远程教育操作技能培训，全面了解远程教育，系统学习计算机操作的基本知识、终端接收站点设备的操作与维护、教学课件的使用与管理等。同时，对社区大学生实行远程教育工作定人、定岗、定责，将利用远程教育开展第二批学习实践活动的情况作为一项硬性指标，每月进行抽查。

        开展社区远程教育管理员先行学习活动。结合实际制定远程教育管理员先行学习计划，按照街道学习实践活动安排表的要求，每个阶段进行前，通过个人自学、网络服务平台送学等形式让远程教育管理员学习《六个为什么》、《十个怎么办》、科学发展观重要论述、十七届四中全会解读等重要内容，切实做到先学、先知、先会，提前打好理论基础，为远程教育更好发挥作用提供人才保证。