李沧区深入学习实践科学发展观活动

简  报

（第42期）

中共李沧区委深入学习实践

科学发展观活动领导小组          2009年4月9日

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李沧区人大常委会

“六个贯穿始终” 扎实抓好学习实践活动

在深入学习实践科学发展观活动中，李沧区人大常委会深刻理解、准确把握、认真落实《实施方案》，把学习实践的过程，作为解放思想、改革创新的过程，作为分析问题、解决问题的过程，积极探索，大胆实践，进一步丰富和完善学习实践的思路、载体和方式方法，在解决实际问题上下功夫，创造性地开展学习实践活动，做到“六个贯彻始终”，力争多出亮点、多出成效。

一、把深化学习、提高认识贯穿始终。检验学习实践活动的成效，首先要看用科学发展观武装头脑是否下了真功夫，要看对推动科学发展的重要性和紧迫性的理解把握是否有了新提高。区人大常委会坚持全程学习，在每个阶段都有思想发动、理论培训和党性教育，做到活动每推进一步，理论学习就深化一步。拓展学习途径，在认真学习规定内容的基础上，积极采取“请进来”共同探讨、“走出去”学习考察、“沉下去”深入调研等方法，不断强化理性思考，提高认识，升华思想。坚持理论与实践的统一，把科学发展观的理论转化为指导工作的世界观和方法论，转化为政治信仰和价值追求，转化为高尚品德和优良作风，转化为工作能力和实践成果，使之成为区人大常委会机关全体党员干部的自觉行动。

二、把解放思想、改革创新贯穿始终。学习实践活动的一个重要环节就是开展解放思想大讨论，区人大常委会紧紧围绕促进科学发展，根据人大工作实际确定解放思想大讨论的主题，有的放矢地开展解放思想大讨论。在解放思想中统一思想，形成促进科学发展的思想共识，在解放思想中探索改革创新之道，在改革创新中破解制约科学发展的突出问题，努力形成谋划科学发展的正确思路，领导科学发展的实际能力，促进科学发展的现实举措，推动科学发展的良好精神状态。

三、把解决问题、完善制度贯穿始终。解决问题、完善制度是学习实践活动的基本成果，是衡量学习实践活动是否取得实效的直接体现。区人大常委会从活动一开始就带着问题学、带着问题查，做到边学边查边改。要求既要解决好实际工作中存在的问题，也要解决好思想观念、思想方法层面上的问题；既要抓紧解决好那些突出的现实问题，又要锲而不舍地研究解决那些深层次问题，及时把学习实践活动中形成的认识成果、实践成果，上升为制度成果，努力为贯彻落实科学发展观提供良好的制度保证。

四、把能力建设、素质提升贯穿始终。党员干部特别是领导干部有没有牢固树立科学发展的理念，具备不具备谋划和推动科学发展的实际能力，很大程度上决定着一个单位贯彻落实科学发展观的工作成效。区人大常委会把学习实践科学发展观活动作为党员干部加强锻炼的难得机遇，坚持正面教育，坚持自我学习、自我完善、自我提高，不断增强学习研究能力、科学决策能力、驾驭全局能力、改革创新能力和干事创业能力，以更好地适应科学发展的需要。坚持改造客观世界与改造主观世界相结合、理论学习与实际运用相结合，自觉用科学发展观检验工作成效、总结经验得失，自觉用科学发展观分析现实情况、查找突出问题，自觉用科学发展观谋划人大工作、完善体制机制，不断提高领导班子和领导干部贯彻落实科学发展观的本领。

五、把依靠群众、发扬民主贯穿始终。学习实践活动的一个重要原则就是贯彻群众路线。区人大常委会坚持充分发扬民主，做到请群众参与、受群众监督、由群众评判、让群众满意。坚持深入群众、深入一线、深入基层，“开门”搞活动，认真倾听群众的呼声和期盼，向群众问计、向群众请教，把学习实践活动的过程变为发扬民主、集中民智的过程。注意及时将学习实践活动进展情况和取得的成效向群众通报，把群众满意度作为衡量学习实践活动成效的重要标准，真正办好群众最迫切、最期望的事，让人民群众看到学习实践活动取得的实际效果，感受到学习实践活动带来的新变化、新气象。

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